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小班安全活动教案:乘坐校车教案(附教学反思

时间:2021-06-09 19:35:08|来源:未知|编辑:admin|点击:
简介:?
小班安全活动课程计划:参加校车课程计划(反思教学)
小班安全活动采取校车课程计划(反思教学)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。我知道,当我骑车时,我不按车内的按钮,我不干扰成人驾驶,我不会粘头和我的手。窗户,打开和关闭门时要注意安全。当你被困在车内时,你知道你可以及时打电话求助。适合幼儿园教师参加小班安全活动。快来乘坐校车课程。活动目标:
我知道当我坐车时,我不按车内的按钮。我不干涉成人驾驶。我不把我的头和手伸出窗外。打开和关闭门时要注意安全。
当你被困在车内时,你知道你正在及时寻求帮助。
3.积极参加活动,感受户外游戏的乐趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
活动准备:
一张男孩被汽车挤进手中的照片;一个男孩坐在车里,他的头和手从窗外的照片;车内各种按钮的图片;这张男孩被困在车内的照片;
2,节奏歌曲《宝宝坐汽车》。
活动程序:
首先,创造一种情境来激发孩子的学习兴趣。
1.问题:
(1)你曾经去过汽车吗?你带了什么车?
(2)谁坐着?好吗?
幼儿很乐意谈论自己的骑行。
其次,了解安全乘车的常识。
1.看着男孩被门挤压的照片。男孩坐在车里,把头和手从窗户里拿出来。
问题:照片中的孩子们怎么了?当我们换门时我们该怎么办?我骑车时更安全的是什么?
摘要:打开和关闭门时要注意安全。不要将手脚放在门外。不要打开或关闭门。
如果您的车上有婴儿安全座椅,请务必坐在安全座椅上。如果没有,提醒你的妈妈和爸爸慢慢开车。不要把你的头和手放在窗外,这是危险的。
2.观看汽车中各种按钮的图片
问:你知道车里的这些按钮吗?他们在做什么?当我们在车里时,我们可以随意移动这些按钮吗?为什么?
摘要:汽车中的按钮有各自不同的用途。孩子们在骑行时不能只移动按钮。不要打扰妈妈和爸爸开车。
第三,请帮助他。了解被困车内的自救方法。
播放视频:在炎热的夏天,男孩被锁在车里,车子又热又闷,这个小男孩很汗。他此时应该怎么做?请帮帮他。
与您的孩子讨论被困汽车的自助方法。
简介:我们必须提醒爸爸妈妈不要让我们一个人呆在车里。如果您对被困汽车感到不舒服,您必须找到一种求助的方法。您可以按下喇叭并用力敲击窗户,向路人寻求帮助。
孩子们的歌
爸爸开车,宝贝不调皮,
切换门时一定要注意。
小手和身体,不能伸出,
安全地驾驶汽车和头号宝贝。
四,做游戏《宝宝坐汽车.》
老师:我是一个小汽车司机。我欢迎孩子们带我的车。
当你在车里时要注意安全,做一个文明的小乘客。我们比我们做得更好。
(老师是司机,孩子们作为乘客排成一排。)
我们一起开车,孩子们一起唱歌《宝宝坐汽车.》
爸爸开车,宝贝不调皮,
切换门时一定要注意。
小手和身体,不能伸出,
安全地驾驶汽车和头号宝贝。
五,活动摘要:
教师总结了今天幼儿的表现,并承认并鼓励幼儿在其活动中表现出积极的孩子。让孩子们在回答问题时感受到社交活动的乐趣。同时,教师应该照顾那些在活动中更安静的小孩,这样他们也可以在活动结束时感到高兴,培养他们对社交活动的兴趣。
活动反映:
如今,儿童缺乏安全感和常识,父母也缺乏儿童的安全知识。由于儿童骑自行车造成的事故,经常发生伤害。我们不仅要教育幼儿安全乘车,还要通过育儿教育照顾孩子。父母驾驶文明,孩子们安全骑行。

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小班安全活动课程计划:注意课程计划
吃鱼的小班安全活动应注意教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,老师在课堂上向孩子们讲故事,让孩子了解正确的吃法,初步学会正确吃鱼的方法,提高自我保护意识适合幼儿园教师参加小班安全活动课。快来看看你是否想吃鱼。活动目标:
1.老师在课堂上向孩子们讲述故事,让孩子们了解正确的吃饭方式,并学会正确的吃鱼方法。
2.提高自我保护意识。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
活动准备:
教学挂图《吃东西的时候》,操作卡《吃东西的时候》(1),(2),(3)。
活动程序:
1.讲述故事,让孩子们根据现有的生活经历想象小动物事故的原因。
(1)故事的前半部分。
熊猫的母亲医院今天很忙。她刚刚送走了一名病人,带着一只猫妈妈和一只小猫回来了。看到小猫的不舒服的样子,熊猫医生关切地问:'Kit,你哪里不舒服?'小猫指着喉咙不能说话。熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:'张开嘴让我知道。 “熊猫医生用压舌板按压了小猫的舌头,打开手电筒,看到一根长长的鱼刺卡在喉咙中间。熊猫医生准备用蝎子取出鱼骨。他听到小狗尖叫着跑过来。它不停地咳嗽,说他被骨头舔了。熊猫医生迅速帮助他们去除了鱼刺和喉咙里的小骨头。熊猫医生奇怪地问道:“小猫,小狗,你怎么能卡在鱼骨上并被骨头舔?”
(2)让孩子看操作卡(1),(2),提问,讨论:
1.为什么小猫被鱼骨困住?
2.谁来熊猫医院看病?
为什么小骨头舔小狗?
(3)故事的后半部分。
母猫说:'今天的羊羔有一个生日,它准备了许多他们喜欢为好朋友吃的东西。朋友们非常高兴。他们在吃东西时唱歌,比方说,玩耍,结果被鱼骨所困。被小骨头束缚了。 “熊猫医生对小猫和小狗说:'吃饭时要小心,吃饭时不能吃。在嘴里吃点东西慢慢吃,别担心,还记得吗? “小猫,小狗记得熊猫医生的话,并愉快地参与了羔羊的生日祝贺。
帮助孩子理解单词:慢慢咀嚼。
2,了解吃饭的安全方法,初步了解吃鱼和吃蛋黄的正确方法。
(1)请看孩子的挂图:熊猫医生提醒小猫和小狗吃什么时要注意什么?为什么?我们的孩子应该怎么做?如何吃煮鸡蛋的蛋黄?
摘要:熊猫医生提醒小猫和小狗吃饭时不能吃东西。口中的食物应该仔细咀嚼,慢慢吞咽,不能担心。如果你在吃或吃一口蛋黄时吃东西,很容易卡住或蹲下。我们的孩子也应该这样做。
(2)老师:鱼是我们的孩子喜欢吃的食物,但它上面有许多鱼骨。如何吃鱼不会被鱼骨捕获?
摘要:吃鱼时,先去掉你能看到的鱼骨,然后将它放入口中。当你感觉到鱼骨时,慢慢吐出来。大米和鱼没有混合在一起,以便于去除鱼骨。
(3)学习短小孩子的歌曲。
注意吃鱼,
安全第一,
吃鱼不吃,
不吃鱼就吃。

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小班安全活动课程计划:旅行课程计划
小班安全活动旅游课主要包括活动目标,核心要素,活动准备,基本过程等,让孩子在与父母一起旅行时能够了解一些安全常识,培养孩子的安全意识和自我保护能力,适合适合幼儿园教师。参加一个小班安全活动课程,让我们来看看课程计划。活动目标:
1.与父母一起旅行时,让孩子们了解一些安全常识。
2.培养儿童的安全意识和自我保护能力。
3.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.提高幼儿思维敏捷性。
核心要素:玩游戏时,应注意远离父母。
不熟悉,不要弄乱,为安全起见,请记住
活动准备:兔子头饰
提前组织儿童排练情节剧
基本流程:
(1)进口活动:
今天,我邀请了兔妈妈和她的孩子(小灰,白),他们想要给孩子们看,请小心。
2.邀请老师与孩子们一起表演。
(2)关键步骤:
1.情境表现:
母兔带着两只小兔子来到森林里采蘑菇。母亲告诉孩子们,他们必须站在他们一边,不要单独去危险的地方。小灰兔在母亲身边采摘蘑菇,小白兔悄然离开。它只照顾了蝴蝶本身,最后迷失了方向。兔妈妈找了很久才找到它。小白兔喊着对她母亲说:“妈妈,我错了。将来,我永远不会再离开我的母亲。 “
讨论:
(1)两只小兔子做得对吗?
(2)与父母一起旅行时应注意什么?我该怎么办?

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小班安全活动课程计划:地震教学计划
小班安全活动地震教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解地震的基本知识和地震造成的危害,帮助儿童掌握地震中的自我保护方法,掌握逃生技能,适合幼儿园教师。参加小班安全活动课,看看地震课程计划。活动目标:
1.了解地震的基本知识和地震造成的危害。
2.帮助幼儿掌握地震期间的自我保护方法,掌握逃生技巧。
3.教育幼儿可以在发生地震时遵循教师和成年人的指示,并做出基本的自助行为。
4.培养儿童在防震减灾方面的安全意识和自我保护能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
关于地震知识的视频剪辑。
活动程序
1.观看地震知识的视频剪辑,了解地震造成的危害。
(1)通过短片让孩子们知道。随着地球继续移动,它逐渐积累了巨大的能量。在地壳的一些脆弱区域,岩层突然爆裂或振动。这是一场地震。
(2)老师问题:刚才你看到了什么?地震给我们带来了什么危害?
孩子们可以自由地说:在地震中,地面会剧烈震动,破裂大缝,房屋倒塌,房屋内的东西被压碎,有时我们的生命受到威胁。地震确实给我们带来了极大的伤害。所以今天我们将学习关于暂停的一些知识。
其次,帮助幼儿掌握地震发生时的一些自我保护方法。
(1)孩子,如果发生地震,我们该怎么办?
(2)老师总结了正确的方法:
1.当你在室内时,你可以躲在角落,厕所和其他容易形成三角支撑的地方,并在固体家具下面或旁边相遇。用柔软物体(如垫子和枕头)保护头部。选择隐藏处后,正确的减震器是自我发布的;跪下,低下头,闭上眼睛或用双手保护头部。您也可以用湿毛巾遮住口鼻,以防止吸入灰尘和有毒气体。切勿前往阳台或窗户,远离玻璃门窗或悬挂物体。
2.如果你在户外,你应该尽快跑到空旷的地方。远离建筑物,墙壁,树木,广告牌等,不要藏在地下通道或高架桥下。不要坐在车里,在空旷的广场上避难。
3.切勿跳下建筑物或进入电梯。
如果你被埋葬了,不要惊慌,想办法保护自己。您可以尝试敲击发出声音的对象并发送求救信号。
第三,在发生地震时教育幼儿,不要惊慌,及时避免使用逃生技能。
虽然地震非常强大,但孩子们不能惊慌失措。在地震发生时,地面开始震动之后,还有一小段时间可以逃脱。如果你在这段时间里躲在一个安全的地方,你就不会受到伤害。

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小班安全活动课程计划:地震即将来临,我不怕课程计划(反思教学)
小型安全活动地震已经到来。我不怕教学计划(反思教学)。它主要包括设计思想,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子们了解一些地震的基本知识,教育孩子不要发生地震。恐慌,去安全的地方避免,知道必要的逃生技巧,适合幼儿园老师上小班安全活动课,来看看地震,我不怕的情况。设计理念:
地震 - 灾难的第一次! 1976年7月28日的唐山大地震,2008-5-12汶川大地震都是突如其来的“水淹野兽”,你无情地毫无预警地来到你身边,造成重大人员伤亡。可以看出,地震知识,减震器以及如何保护自己等基本保护措施应该从现在开始学习,掌握一些,并在问题发生之前预防。让孩子们提高他们的防震意识,当灾难来临时,他们可以更好地保护自己,更好地掌握逃生技能。面对灾难不会感到震惊!
活动目标:
让孩子们了解一些地震的基础知识。
2,教育幼儿在地震发生时不要惊慌,避免安全的地方,知道必要的逃生技能。
3.培养孩子彼此关心的情感,提高他们的安全意识。
4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备:
1,《地震现场》图像数据,《小蟾童》防震减灾科学卡通,《地震生存手册》漫画版图片6。
2,一些道具:枕头,书包,洗脸盆,毛巾等。
活动程序:
首先,引入谈话,引起幼儿的注意。
老师:'儿童,5月12日在四川汶川发生了一件可怕而悲惨的事。让我们来看看这么严重的事情。 “
其次,播放“512”汶川大地震的视频,并以震撼的地震情景介绍该主题。
三,围绕视频和孩子们讨论:
你刚才看到了什么? (告诉孩子这是地震。)
2.老师总结:在地震中,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面开裂。道路被扭曲,汽车被砸碎,房子倒塌后,房子里的一切都被压碎了,有时候我们的生命受到了威胁。
四,播放课件《地震生存手册》(漫画版),在发生地震时教育幼儿,不要惊慌,及时躲藏。
老师:'孩子们,虽然地震很厉害,但孩子们不能恐慌。地震开始时,地面开始震动,有一段时间可以逃脱。如果你在这么短的时间内躲在一个安全的地方,它就不会受伤。 “
引导孩子们逐一观察课件,并向孩子们解释地震。如何回应是安全的。
1.摇晃时立即关火,立即扑灭火灾。
2.不要惊慌于在户外跑步。
3.打开门,确保出口。
4.对于户外场合,保护头部,避免危险。
5.按照百货商店或剧院工作人员的指示行事。
6.汽车停在路边,禁止控制区域。
7.务必注意山体滑坡,山体滑坡或海啸。
8.在避难期间徒步旅行并至少携带物品。
9.不要听谣言,不要轻举妄动。
5.让孩子们观看地震特殊动画《小蟾童》,让孩子们通过动画的形式了解地震,并巩固防震减震的方法。
6.地震演习。
七,活动延伸:
学习孩子们的歌《震前动物有预兆》,使用简单明了的动物形象让孩子在地震前知道一些迹象。
活动反映:
孩子们是第一个感受到地震和第一次地震演习的孩子。这是非常新颖和有趣的,每个孩子都非常热情。他们没有如何应对地震的经验。大多数孩子不知道如何回应和逃避,但在这项活动之后,幼儿有安全知识和技能逃脱。个别幼儿的适应能力需要提高,智力不高,能力未达到预期水平。此外,个别儿童的技能较低,将来需要锻炼。

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小班安全活动课程计划:电气安全课程计划
小班安全活动的安全计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,并认识到“电力危险”的标志。通过该故事,已知电插座包含可咬人的电力,并且不能用手触摸。幼儿园老师参加小班安全活动课,来看电气安全课程计划。活动目标:
1.认识到“电力危险”的迹象。
2,通过故事知道电插座隐藏会咬人的电,不能用手触摸。
3.最初培养儿童安全用电和安全意识。
4.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
5.引导孩子掌握日常生活中的电力知识。
活动准备:
1.“电子危险”标志的图片,一块电子插件板
2,指法:灰太狼,小老鼠
3,一套供儿童操作的图片;一张笑脸,一张哭泣的照片。
活动程序:
1.欣赏故事并根据故事提出问题:
(1)谁在故事中?
(2)他们偷了什么宝宝? (老师要求孩子提问并出示电插板。)(3)电插板中藏有什么?电插板可以触摸吗?
(4)我们教室的电动配线架在哪里?你家的电动配线架在哪里?
2.认识到“电力危险”的迹象:
老师:喜羊羊给我们带来了很多照片。让我看看并展示图片,引导孩子们识别他们并说出他们在哪里看到过这样的迹象。
谁是对的? (1)老师:这是两只喜羊羊给我们每个孩子的照片。他想测试我们。这两张照片上的孩子是错误的。 (孩子们可以自由交流,并要求个别孩子谈论它)(2)要露出哭泣的脸和笑脸,请根据自己的判断将孩子送到笑脸,然后送到哭脸。
4,总结说明:教育孩子不要触摸电源板,不要将手指和小金属片放入电源插座的小口中,电器插头应插好父母,学会安全用电。
附在故事上:一只小老鼠会咬人,哦,山羊出门,溜进屋偷东西,找到了一个孩子。这个宝宝是白色的,身上有许多小嘴,身后有一条细长的尾巴。小老鼠只需将电视插头插入小口,电视即可通话,台灯插上插入小口后,台灯亮,电风扇插入小口,电扇转动。小老鼠想:这是一个好孩子,我必须偷它。但是,宝宝比小老鼠大,怎么移动呢?小老鼠说:'我去找朋友帮忙。 “碰巧遇到灰狼,小老鼠很快说:'灰太狼,喜羊羊有个孩子,你敢偷吗?'灰狼马上说:'我什么都不怕,把我带到那儿!'
当我来到喜羊羊家时,灰太狼看着婴儿摇了摇头说:'那个孩子是什么?不能吃,这不好玩,我不偷。 “小老鼠非常急于说:'宝宝很棒。它可以使电视通话,让台灯点亮,让电扇转动。 '灰狼立刻目瞪口呆地抓住了宝宝。它的手指伸进婴儿的小嘴里。 '啊!'灰狼尖叫着,感觉整个身体都麻木了,身上的头发竖起来了。小老鼠尖叫着:'灰狼,危险!把它扔掉!'但灰狼无法摆脱它,尾巴也着火,黑烟升起。 '这很痛!'灰狼尖叫着晕了过去,小老鼠吓坏了,逃走了。
喜羊羊回家后看到灰狼晕倒在地,说道:“灰太狼一定是来我家偷东西的。我得赶紧报警。 “袋子里的成年人拿着灰狼把它关了起来,等着灰狼醒来,大袋子问:'灰狼,你怎么晕倒?'灰狼低下头说道:“喜羊羊家里有个孩子,我觉得晕倒了。 “这个包听了这个大个子的笑声,然后说:'那是电插件板。电动配线架上有电,会咬人。你的手必须伸进电插板的小口。你被指控,醒来并不坏。 “灰太狼太害怕了,他不能碰到电插头。

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小班安全活动课程计划:电梯Little Guardian课程计划
小班安全活动电梯小卫队教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解和掌握乘坐电梯的安全知识,并愿意与同伴分享自己的经验,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,快来看看电梯监护人的课程计划。活动目标:
1.了解并掌握乘坐电梯的安全知识。
2.愿意与同行分享您的经验。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
故事《电梯惊魂》
活动程序:
1.教师通过问题形式激发孩子对活动主题的兴趣:
你去过电梯吗?
电梯的作用是什么?
电梯是一样的吗?电梯在哪里不同?
你喜欢乘电梯吗?为什么?
2,讲述故事《电梯惊魂》,故事讲完后,请告诉孩子:
为什么达达被困在电梯里?
当电梯出现故障或停电时,我可以乘坐电梯吗?
电梯突然失灵了,我们该怎么办? (不要惊慌,按铃或打电话求救,等待帮助,不要靠近电梯门,你必须站在里面)
为什么电梯出现故障? (电梯故障有时是电梯本身的原因,有时是由不符合乘坐电梯要求的人造成的)
3.让孩子们谈谈他们乘坐电梯所需的预防措施,并鼓励每个孩子分享他们的经历。
谁一直乘坐直达电梯?我应该注意什么?
谁乘坐观光电梯?我应该注意什么?
谁拿了自动扶梯?我应该注意什么?
[附件1]被困在电梯后如何营救
被困后,您可以在电梯中使用电话或对讲机寻求帮助,也可以按下目标上的警铃。如果上述设备出现故障,您可以使用手机提供帮助;没有手机或没有信号,你可以打电话求救。当呼救门时,没有人响应,暂停门,平息情绪,节省体力和氧气,观察电梯外的运动,并等待机会呼救。
如果电梯的天花板上有紧急出口,请不要轻率地将其爬出。由于紧急出口将打开,电梯将停止移动。一旦紧急出口意外关闭,电梯可能会突然启动,导致人员从梯子顶部掉落。
[附件2]故事:电梯哭
有一个名叫达达的孩子住在一栋高楼的十楼。达达喜欢坐电梯,因为他认为电梯快捷方便!
有一天,达达从学校回家,准备乘电梯。管理员王波波打电话给达达:“达达失学了。你今天仍然爬楼梯。电梯似乎有点不对劲。我准备打电话给某人检查一下!达达说; “知道,谢谢! “
达达穿过防盗门走上楼梯。当他看着长长的楼梯时,他忍不住发誓说:“上帝,它太高了!什么时候去?或者电梯很好,以下是这里。无论如何,我还在乘电梯一段时间。 “所以达达过去按下电梯按钮,电梯一会儿就到了一楼。达达走了进去想,'这不好,有什么问题? “
电梯慢慢升起,突然,'嘿!啪!电梯停了下来,灯熄灭了,整个电梯都安静而黑暗。达达吓坏了,心里想:“好吧,电梯确实是个问题,我该怎么办?我被困在里面,我会摔倒吗?爸爸妈妈,来救我吧! “
达达等了一会儿,没有人来。 '王波波一定以为我要爬楼梯。没有人会知道我在电梯里。我该怎么办? “达达越来越害怕,他急于在电梯里走来走去。他想拉几次电梯门,但需要很长时间才能把它拉出来。当达达焦虑不安时,王波波的声音在外面说:'达达,不要担心紧张,不要四处走动,不要拉门。你等了我一会儿,电梯维修人员很快就到了。
达达听到之后立刻安顿下来并停止了移动。过了一会儿,电梯门打开了,叔叔拉出了达达。达达哭着说道:'下次电梯出现故障时,我不会再坐了! “

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小班安全活动课程计划:冬季到课程计划(反思教学)
冬季小班安全活动的教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过观察和经验,丰富冬天的体验,学习和大声朗诵儿童的歌曲,适合幼儿园老师参加小班安全活动课,来看冬天教课。活动设计背景:
冬天来了,有些孩子,不想穿厚衣服,告诉孩子通过照片和雪花,冬天是冷的,要有更多的衣服来抵御寒冷。使用剪纸串挂在教室里营造冬日气氛。
活动目标
1.通过观察和经验丰富冬季的经验。
2.大声学习和朗诵歌曲。
3.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
4.体验明显的季节特征。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
教学重点,难点
重点:了解冬季的特点
困难:了解四季的变化
活动准备
1,剪纸:雪花
2,教学挂图
3,孩子的书
活动程序
1.展示小雪花剪纸,介绍冬季的主题。
问孩子这是什么?我们何时何地看到雪花?
总结:冬天,我们会在这里下雪
3.提供教学挂图,指导儿童讨论冬季。
图片上有什么?我们在冬天做了哪些改变?冬天外面有什么感觉?
摘要:图片无处不在,天空在下雪。冬天外面会很冷,人们会穿很多衣服,围巾和手套。
3,新孩子的歌《冬天到》。
完全阅读儿童歌曲,然后引导孩子们学习3-5次儿童歌曲。
4.讨论如何在冬季保持健康的身体。
引导幼儿讨论如何在冬天成为一个健康的婴儿。
问孩子:我们如何在冬天保护自己?如何让一个健康的宝宝?
摘要:冬天穿厚衣服,外出时戴围巾和手套,多运动。
教学反思
带孩子到户外去感受冬天,做一些户外运动,告诉孩子一年,有四季:春,夏,秋,冬。并解释四季的变化和特征。

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小班安全活动课程计划:动物园课程计划
小班安全活动动物园教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容。通过观看视频和教学挂图,众所周知,在参观动物园时,它不会太靠近动物,不能越过护栏,并在参观野生动物园时关闭门车。窗口,学习儿童歌曲,进一步掌握参观动物园的安全知识,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看动物园课程计划。活动目标:
通过观看视频和教学挂图,你知道当你参观动物园时,你不能太靠近动物。你不能越过护栏。当您参观野生动物园时,您需要关闭门窗。
2.学习儿童歌曲,进一步掌握参观动物园的安全知识。
3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
教学挂图和儿童书籍。
活动程序:
通过谈话,引起对幼儿的兴趣。
你喜欢动物吗?我在哪里可以看到它们?你去过动物园吗?动物园是什么样的?
2.观看教学挂图,了解参观动物园时的注意事项。
(1)老师:
1在普通的动物园里,动物通常住在哪里?参观这些动物时我们应该注意什么?看看屏幕上的孩子们如何做到这一点?
2你可以穿过外面的栏杆接近老虎吗?为什么?
3你能用小叶,水果和小吃喂小动物吗?为什么?
(2)引导孩子学习儿童歌曲,掌握参观动物园的安全注意事项。
(3)让孩子们谈谈他们最喜欢的动物,以及如果他们在动物园里看他们该怎么办。通过情境假设巩固本课程中学到的安全性考虑因素。
3.观看教学挂图并了解参观野生动物园的注意事项。
(1)老师:
1今天,老师将把孩子带到一个神秘的地方。那里有很多动物。这些动物会在你周围自由走动。猜猜我们要去哪里?
我们来看看 - 这是野生动物园。在野生动物园里,动物没有被关在笼子里,它们可以自由走动。进入老虎,狮子和其他凶猛动物的栖息地后,人们坐在旅游车上观看动物。
(3)参观野生动物园时,我们坐的是观光车,特别强烈。我们应该注意保持窗户紧闭。我们不应随便敲窗户,也不要做其他可能影响或刺激动物的行为。那将是危险的。
(2)教师指导儿童背诵童谣。
(3)教师总结:参观野生动物园时应更加注意安全。与小动物密切接触时,要温柔,不要随意取笑,否则会生气。参观野兽区时,我们应该在观光车里静静地看动物,听成年人,不要在马车里跑来跑去,不要随便在窗户上敲门。
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小班安全活动课程计划:端午节课程计划(反思教学)
小班安全活动端午节课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学案例反思等内容,了解端午节的名称,起源和习俗,知道端午节是中国传统节日之一,通过制作彩带,制作小袋,画蛋等趣味活动,体验端午节的独特风情,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,快来看端午节课程计划。活动目标:
1.了解端午节的名称,起源和习俗,了解端午节是中国的传统节日之一。
2.通过制作彩带,制作小袋和画鸡蛋等有趣的活动,体验端午节的独特风情。
3.感受中国民间节日的独特魅力。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1.flash story《端午节的传说》,《端午节的习俗》
2.制作色带,制作小袋,画鸡蛋等相关材料。
活动程序:
(1)了解端午节的名称和时间。
1.以实物形式呈现蝎子,引起幼儿的兴趣。
老师:看,老师今天给你带来了什么?你吃过蝎子了吗?我们要吃什么节日?
老师总结:5月5日,是端午节。端午节是我们传统的中国节日。
(2)引导孩子了解端午节的起源。
1.观看端午节的故事。
老师:你知道端午节的故事吗?
2.提出问题以帮助理解。
老师:你在故事里说了什么?
老师总结:端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,也是为了吃蝎子。吃蝎子,记住屈原。
(3)集体认识端午节吃饺子和龙舟的两个主要习俗。
1.从孩子自己的经历中感受到吃饺子的习俗。
从蝎子的味道,形状和叶子,让孩子们体验端午节期间吃饺子的习俗。
老师总结:似乎蝎子的味道不同,有很多形状和颜色。
2.玩龙舟游戏,体验端午节龙舟的乐趣。
老师:端午节除了吃饺子外,还举办了一场非常热闹的活动。
孩子们玩龙舟游戏,分享游戏的感受。
老师总结:看来龙舟不仅可以运动,还可以给每个人带来快乐!
(4)通过制作彩带,制作小袋,画鸡蛋等有趣的活动,独立探索,了解端午节的其他习俗。
1.提供物体,视频等,儿童团体探索端午节的共同习俗。
2.儿童的交流和探索结果。
老师总结:这些活动不仅是为了纪念屈原,也是为了祝愿人们团聚,过上幸福的生活!
(5)结束活动并总结孩子们的歌曲。
1.老师的歌曲摘要。
2.在端午节期间去教室继续寻找其他活动。
活动延期:
艺术领域:用彩色纸折叠骰子并尝试制作蛋网。
生活区:继续学习有趣的活动,如制作饺子,制作丝带,制作小袋和画鸡蛋。
语言区:告诉我们端午节的一些习俗和传统故事。
教学案例反思:
上课前,我首先讲述了一些关于端午节和屈原起源的故事。让孩子们初步了解为什么有端午节和端午节正在做什么。由于课堂前的活动延长,孩子们更感兴趣。
在课堂上,我专注于端午节的习俗,如端午节端午节,吃饺子,制作小袋,悬挂艾草等,以及为什么人们应该这样做。在这些习俗中,孩子们对蝎子更熟悉,其次,更容易理解龙舟,但其他习俗在我们身上很少见,因此没有关注它。此外,端午节有很多习俗,他们远离孩子们的生活经历。他们只需要孩子理解,所以他们不太精心,所以内容不容易理解。我需要注意的是语言组织和问题,应该接近孩子的年龄特征和生活经历,让孩子更容易理解,会有更好的课堂气氛。

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小班安全活动课程计划:避免他们的课程计划
避免教学计划的小班安全活动主要包括活动,活动,活动等,知道生活中有许多尖锐的东西,会伤害我们的身体,并了解一些避免尖锐物体和伤害身体的方法。适合幼儿园教师。参加小班安全活动课程,来看看你是否可以避免他们的课程计划。活动目标:
1.知道生活中有许多尖锐的东西会伤害我们的身体。
2.了解避免尖锐物体伤害身体的一些方法。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
各种尖锐物体,如:钢笔,剪刀,树枝,筷子等。
活动程序:
首先,老师讲故事《小猴哭了》
其次,老师提出一个尖尖的笔,引导孩子讨论。
老师:'为什么这支笔会进入猴子的眼睛,它会哭吗?' (这支钢笔有一个尖尖的尖端,刺穿我们的身体并且疼痛。有时尖头的东西刺穿我们的身体造成流血。尖锐的东西对眼睛特别有害。)
讨论:你看到哪些东西是尖锐的?
有很多尖锐的东西,比如各种刀,尖枝,筷子等,每当孩子谈论一件物品时,老师就会把同样的东西放在孩子面前。
第四,观察表现并比较不同行为的性质。
让孩子们观看节目并组织孩子们讨论:如何做到这一点不会伤到自己?
兔子用钢笔在别人的脸上画墨水。
猴子在玩树枝。
小兔子看着窗户,一边用剪刀剪纸。
小鹅用筷子向老师的眼睛说话。
五,老师总结。
教师:首先,以正确的方式使用这些项目;其次,不要使用锋利的物品和同伴来制造麻烦和玩耍;当你身边有同伴时,提醒他们并避开他们。

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小班安全活动课程计划:消防安全计划
小班安全活动消防安全教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,培养孩子最初的自我保护意识,让孩子了解火灾的几个原因,知道如何预防,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,看看消防安全课程计划。活动目标
1.培养孩子最初的自我保护意识。
2.让孩子了解火灾的几个原因,并知道如何预防火灾。
3.初步掌握自救逃生的几种方法和技巧,提高自我保护能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
活动准备
图片,毛巾,电话,几个消防安全标志。
活动程序
首先,通过询问进口活动:哪里可以看到火灾,火灾的用途是什么,它能做什么?
老师总结:火有很多用途,可以煮水,做饭,可以照明,可以保暖
第二,观看火灾图片并引导孩子讲述火灾的危险。
老师:但火也有它的缺点。火不仅可以烧毁房子,烧人,还可以烧毁森林,污染空气。让我们来看看!
第三,引导幼儿告诉如何防止火灾。
孩子们想一想,如果我们的幼儿园或家庭着火了怎么办?
老师:如果我们着火了,我们正在找一个火叔叔给他们打电话让他们帮助我们。
火灾发生时,火舅舅还没到。我们应该做些什么?让孩子们思考并说出自己的方式()
老师总结:1防火,小孩不能玩火。 2个蚊香不能靠近容易着火的物品。 3不能随便放烟花。 4儿童不能播放尚未熄灭的香烟。如果他们看到没有熄灭的香烟,就应该及时消灭。如果它着火,我们需要找到火叔叔,并称他们为119,让他们帮助我们。如果火舅舅尚未抵达,我们可以用湿毛巾盖住口鼻,猫将从安全出口离开.
4.展示消防安全标志图片,引导幼儿了解并初步掌握自救逃生的几种方法和技巧。
五,游戏:'安全射击自救'游戏。通过游戏训练幼儿要怕火,不要惊慌,提高孩子自救的能力。
活动延期:
意识标志

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小班安全活动课程计划:防火案例(反思教学)
小班安全活动防火教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,重点活动和困难,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,培养孩子最初的自我保护意识,孩子了解火灾的原因,知道如何预防它,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看防火课程计划。活动目标:
1.培养孩子最初的自我保护意识。
2.让孩子了解火灾的几个原因,并知道如何预防火灾。
3.初步掌握自救逃生的几种方法和技巧,提高自我保护能力。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
活动准备:
课件,图片,玩具,毛巾,电话,几个消防安全标志。
活动要点:
活动重点:防火;
活动困难:自助。
活动程序:
1.简要描述使用火来消除害怕火灾的幼儿的心理压力。
让孩子们最初掌握几种自救逃生的方法和技巧。如果我有小火怎么办?这是一场大火吗?困在房间里?我应该在公共场所做什么?
3,游戏:'安全射击自救'游戏。通过游戏训练幼儿要怕火,不要惊慌,提高孩子自救的能力。
活动延期:
了解徽标,设计徽标。让孩子们设计并在不同的地方张贴相应的“禁烟”'小心火'标志。
活动反映:
活动开始,让幼儿积极探索和找到日常生活中不容易被解雇的物品,并让孩子们自己说话,为什么他们不能玩。反映《纲要》的概念并培养儿童的语言技能。在活动期间,通过观看火灾视频和几个接近孩子生活经历的剧集,孩子将在大脑中形成一种表现形式,让孩子通过观察,思考和想象来做出判断,丰富孩子的安全和防火知识,促进童年的安全。意识为幼儿的可持续发展奠定了坚实的基础。最后,使用游戏形式让幼儿学会在游戏中保存他们的知识和技能。简而言之,在整个教育活动中,我们坚持面对整体,尊重和关注每个孩子,为所有孩子提供开放的环境,与他们一起探索,并始终是幼儿的支持者,参与者,向导和合作者。儿童的防火知识提高了自我保护能力。

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小班安全活动课程计划:防火计划
小班安全活动防火教学计划主要包括游戏目标,游戏准备,游戏,游戏规则,扩展活动等,训练爬行,跑步等动作技能,遇到火灾风险时练习自救方法,提高自我 - 保护意识和安全意识,适合幼儿园教师参加小班安全活动课程。来看看防火课程计划吧。游戏目标:
1.训练攀爬和跑步技巧。
2.遇到火灾危险时实行自救方法,提高自我保护意识和安全意识。
3.积极参与游戏活动,学会保护自己。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
游戏准备:
1.经验准备:幼儿了解防火知识,了解如何自救。
2.材料准备:2套地垫,2个装满水的塑料容器,相同数量的毛巾和儿童,2个小锤子和1个鼓。
游戏玩法:
将孩子分成两组。当孩子听到鼓声时,每组中的第一个孩子迅速跑到毛巾边,拿起一条毛巾,跑到装满水的容器,弄湿毛巾,盖住他的嘴和鼻子。去地板垫前进。到达终点后,用锤子敲击军鼓,下一个孩子将再次开始游戏。
游戏规则:
1.每个团队成员必须在听到鼓声后开始。
你必须用毛巾盖住你的嘴和鼻子,然后在地垫上爬行。
扩展活动:
比赛结束后可以进行真正的消防演习

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小班安全活动课程计划:防火小专家教学案例(带教学反思)
小班安全活动防火小专家教学案例(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子了解火灾给人们带来的危害,知道你不能玩用火,了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,快来看防火专家计划。活动目标
1.让孩子们了解火灾给人们带来的伤害,因为他们知道他们不能玩火。
2.了解基本的防火知识,并在火灾中学习简单的自助方法。
3.改进自卫概念和安全概念。
4,训练攀爬,跑步等运动技能。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备
消防视频,电话,小毛巾和小洗脸盆,紧急出口标志
活动程序
谈话引出了话题:
老师:孩子们,你见过火吗?它有什么作用? (烹饪,取暖)火灾可以为我们的生活带来如此多的便利,但如果我们不注意,使用不当,火灾将给我们带来灾难。让孩子们欣赏以下视频:《火灾发生现场》
问题:你在视频中说了什么?发生火灾时会发生什么?儿童讨论
摘要:大火可以烧毁房屋,使人无家可归,大火可以烧毁森林,使动物无家可归。火还会烧伤人和动物,导致人和动物丧生;发生火灾时,会产生大量烟雾,这会造成空气污染。
2.讨论:如何防止火灾发生?
老师:孩子,火灾会造成如此大的危害,那么我们可以做些什么来避免火灾?
摘要:儿童不能随便玩火;他们还应该提到点燃给父母的香和蜡烛。远离容易着火的物品;烟花和鞭炮应到指定地点;你不能玩未燃烧的烟头,你可以看到未燃烧的香烟。及时上班;不能只用电,插头,插座等。
3.讨论:发生火灾时发生了什么?
老师:你太棒了,你可以说很多方法来预防火灾,但灾难会发生。当火灾爆发时我们如何保护自己?孩子们在思考的同时尝试练习
老师:孩子们,我想出了很多方法逃脱。在什么情况下你会用你的孩子?让我们一起欣赏视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿学会了拯救自己的正确方法。进行模拟练习。
摘要:当使用小火焰时,用水溅起,盖上沙子,用脚熄灭;火灾结束后,用毛巾以最快的速度盖住鼻子和嘴巴,弯下墙壁,从紧急出口逃出,然后召唤火灾。 119'告诉消防队员叔叔:火灾的位置,被射击的物品,火的大小。
如果烟雾太大,请用湿毛巾盖住嘴和鼻子。当火阻挡逃生门时,用湿布塞住门,然后用亮布在窗口寻求帮助或尖叫寻求帮助。跳下去
4.安全演习:
老师:孩子真是太棒了。每个人都是小型防火专家。长大后,你可以成为一名消防员。嘿,听着,有什么声音?是的,它不好,火警响起,必须有火。孩子们必须安全逃脱。
5,活动结束
活动反映
在本课中,我首先用对话的方式引导生活中的火,然后让孩子们观看视频,让孩子们从真实的图像和声音中感受到火灾的危险和危险,让孩子们知道从心里说,他们不能玩火,孩子们观看视频非常严肃,问题非常积极。
特别是在考虑逃生时,孩子们的活动更加明显。在本课中,孩子们不仅要了解火灾的目的,还要更加注意火灾隐患和防火措施,让孩子们知道如何自救。我认为如果他们的未来生活遭遇灾难,我们的孩子将能够平静地面对。

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小班安全活动课程计划:防火知识课程计划(带教学反思)
小班安全活动防火知识课(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,重点活动和困难,活动过程,教学反思等内容,培养孩子最初的自我保护意识,让孩子了解火灾原因,知道如何预防,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看防火知识课程计划。活动目标
1.培养孩子最初的自我保护意识。
2.让孩子了解火灾的几个原因,并知道如何预防火灾。
3.初步掌握自救逃生的几种方法和技巧,提高自我保护能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备:
课件,图片,玩具,毛巾,电话,几个消防安全标志。
活动要点:
让孩子们了解火灾的原因,并知道如何预防火灾。
重点:防火;困难:自救。
活动程序
1.从一些项目中找出幼儿不能玩的东西,容易发生火灾,并激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件并引导孩子讲述火灾的危险。火不仅可以烧毁房子,烧人,还可以烧毁森林,污染空气。
3.通过课件,引导孩子讲述防火方法并识别“防火”标志。
1防止火灾,儿童不能玩火。
2个蚊香不能靠近容易着火的物品。
3不能随便放烟花。
4儿童不能播放尚未熄灭的香烟。如果他们看到没有熄灭的香烟,就应该及时消灭。
5知道'没有烟花'的标志。
4.简要描述使用火来消除幼儿恐惧火灾的心理压力。
5.让孩子们初步掌握自救逃生的几种方法和技巧。如果你有小火怎么办?这是一场大火吗?它被困在房间里吗?我应该在公共场所做什么?
6,游戏:'安全射击自救'游戏。通过游戏训练幼儿要怕火,不要惊慌,提高孩子自救的能力。活动延伸:了解标志,设计标志。让孩子们设计并在不同的地方张贴相应的“禁烟”'小心火'标志。
教学反思
安全是幼儿园的首要任务,消防安全是重中之重。幼儿的生活丰富多彩,安全教育也应抓住机遇。鞭炮引起了火灾。老师抓住了这个生活的榜样,为幼儿进行了一系列的安全教育,使他们感受到真实情感的可接受性。

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小班安全活动课程计划:防雷教学计划
小班安全活动防雷教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,教育孩子学习如何防止闪电,锻炼孩子判断和想象事物的能力,提高孩子的安全意识,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,看看防雷教学计划。活动目标:
1.教育儿童学习如何防止闪电。
2.锻炼幼儿判断和想象事物的能力,增强儿童的安全意识。
3.通过表演游戏的形式,让孩子们上中学,感受学校活动的乐趣,掌握更快更好地学到的安全知识。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1.材料准备
1)录音机,录音带。
2)模拟一棵大树。
3)模拟一根杆和一根线。
4)模拟房子。
5)用银包装纸切一小条小条。
6)兔子头饰(几个)。
7)一个篮子。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌《安全避雷电》。
2.知识和经验准备:
在演出中与小演员见面。
活动程序:
1.进口,今天,***孩子们邀请我们到他家做客,现在我们走吧。
2.闪电和闪电的场景。
1)只有一半的时间,突然有一个雷雨和闪电的声音(用录音机播放音乐)''孩子们,正在下雨,雷声,匆匆躲起来',并仔细观察孩子们藏身的地方。
雨停了,继续下去。我来到***家,坐了下来。他的母亲热烈欢迎我们。
3.询问有关闪电和闪电现场的问题。
1)我们中途发生了什么?
2)今天,晓晓也遇到了和我们一样的事情。现在,让我们来看看他是如何做到的,好吗?
4.观看课件《如何防雷电》
5.与孩子讨论课件内容。
1)故事中的小可爱,她在哪里躲避闪电和闪电?
2)小兄弟在哪里躲避闪电和闪电?
3)小可爱,小弟弟,谁做对了?
4)老师总结。
A)你不能在大树下跑,以避免雷雨闪电。
B)你不能躲在高风险的地方。
C)不要躲在杆下。
D)你不能在潮湿的地方避免它。
6.教孩子们的歌《安全避雷电》
7.表演游戏《下雨啦》
场景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和兔子用轻音乐去挑蘑菇,突然下雨,雷鸣,兔妈妈和兔子急着躲雨。雨停了,兔妈妈称赞那只躲藏得很好的兔子。
结束。
兔子出去和他们的母亲一起去采蘑菇。
附在儿童歌曲上:
安全防雷跟着大人一起去郊游,高兴地踩到,突然闪电和雷声,此时我该怎么办?
别恐慌!
安全防雷有一个好主意:
无法隐藏在大树下;不能隐藏在杆下;不能躲在潮湿的地方;无法隐藏在高风险的地方;不要惊慌,环顾四周;找到蹲下的低处,闪电不再移动,你可以安全地回家。

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小班安全活动课程计划:防砸水教育案例(教学反思)
小班安全活动防砸水教育案例(教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解如何防止溺水,提高安全意识,防止溺水事件,适合幼儿园老师在小班上班。安全活动课,看看防洪教学计划。活动目标:
1.了解防止溺水的相关知识。
2.提高安全意识,防止溺水事件。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
活动准备:
自制课件
活动过程:
首先,进口
第二,了解令人心碎的溺水事件?
讨论:你从中意识到什么?
三,看相关图片,体验失去孩子后父母的悲痛
讨论:你看到了什么?你觉得.怎么样?
四,学习《中国儿童意外溺水调查报告》
5.如何教育幼儿如何防止溺水
1.不要单独外出游泳,不要在没有碰到水底的地方游泳,不知道水或危险,容易发生溺水事故。选择一个好的游泳场所,了解该地方的环境(如水库,卫生间是否卫生,水是否平坦,是否有珊瑚礁,暗流,杂草,水深等)。
2.必须在老师或熟悉水的人的领导下组织和游泳。照顾对方。如果团体组织外出游泳,计算发射前后的人数,并指定救生员进行安全保护。
3.要明确你的身体健康,你不应该参加游泳或不在深水区游泳。要在发射前做好准备,先移动身体。如果水温太低,首先应在浅水中用水冲洗身体。适应水温后,在水中游泳。有假牙的学生应该去除假牙以防止痰。当使用水时,义齿会落入食道或气管。
4.你必须对自己的水有所了解,你不能潜入水中,不要急于浮潜和浮潜,你不能互相制造麻烦,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡中游泳。
5.如果您在游泳时突然感到不适,如头晕,恶心,心慌,气短等,您应立即到岸边休息或寻求帮助。
6.如何教育幼儿在遭遇溺水时如何营救他人
活动反射:
教学主要通过教师课件演示,学生讨论和角色扮演来实现,使学生认识到河流,运河,池塘,水井,水池,水库的水淹危险;了解井盖和道路上的开阔水域。明显的警告标志和围栏是危险的;他们不会游泳,游泳时间过长,疲劳,水中突发疾病,特别是心脏病。盲目游入深水涡流很容易引起溺水事故。让学生掌握一定的自救和预防知识,达到教育的目的。然而,安全教育不是实现预期结果的第一或第二类。在教育教学工作中,安全工作应当细化和规范。生命安全,闹铃很长!

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小班安全活动课程计划:反砸水教育计划
防洪教学计划的小规模安全活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容。最初了解溺水安全的相关内容,并要求每个孩子提高安全意识,引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的方法。不良习惯,提高辨别违反生命安全原则的能力,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看看防砸水教育计划。活动目标
1.初步了解溺水安全的相关内容,并要求每个孩子提高安全意识。
2.引导幼儿了解如何改变不遵守生命溺水安全的不良习惯,并提高区分违反生命安全原则的行为的能力。
3.培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.培养婴儿反应的敏捷性和控制运动的能力。
活动准备
1.一些儿童被相机淹死的图片或视频。
2.周围环境中一些不安全场所的图片。
活动程序
谈谈介绍孩子,现在的季节是什么?是的,今年夏天,天气越来越热,你在炎热的时候做什么?但是今年,有几个孩子因为炎热而悄悄地去了河边沐浴在池塘里。你想知道他们洗澡时发生了什么吗?告诉你,以前有几个孩子被淹死在河里,他们再也见不到他们的妈妈和爸爸。他们很穷,老师很伤心,他们的父母非常伤心。
2.防滴水教育孩子,我们怎样才能防止自己溺水事故?我认为应该做以下事情:
(1)严格禁止儿童在周末,节假日,冬季和暑假期间去河流,池塘,露天水井等地玩耍和游泳。您不能自己或池塘钓鱼,游泳或玩水。
(2)教育幼儿不得在假期玩水,在河里游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子。许多孩子不会游泳。如果儿童不小心掉入河流,水库,池塘,水井等,我们就无法用水拯救自己。我们应该召集成年人帮忙或打电话。 110' 。
(4)老师谈到了这个案子。孩子们讨论了几个孩子谈论在河里钓鱼。两个孩子掉进河里淹死了。这些孩子在哪里做错了?我们应该做什么?
(5)让我们谈谈如何防止日常生活中的溺水事故。
3.总结:
人们只有一个生命,我们必须保护自己。你不能去河边,海滩,或独自一人玩,你必须由一个成年人陪同。如果您有危险,请致电寻求帮助!

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小班安全活动课程计划:防灾减灾计划(反思教学)
小班安全活动防灾减灾教学计划(带教学反思)主要包括设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子们了解一些地震基础知识,教育孩子不要地震发生时恐慌,要避开安全场所,知道必要的逃生技能,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,快来看防灾减灾课程计划。设计理念:
地震 - 第一次灾难! 1976年7月28日的唐山大地震,2008年5月至12日的汶川大地震等都是突如其来的“水淹野兽”,无情地悄然降临,造成重大人员伤亡。可以看出,地震知识,减震器以及如何保护自己等基本保护措施应该从现在开始学习,掌握一些,并在问题发生之前预防。让孩子们提高他们的防震意识,当灾难来临时,他们可以更好地保护自己,更好地掌握逃生技能。面对灾难不会感到震惊!
活动目标:
让孩子们了解一些地震的基础知识。
2,教育幼儿在地震发生时不要惊慌,避免安全的地方,知道必要的逃生技能。
3.培养孩子彼此关心的情感,提高他们的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
1,《地震现场》图像数据,《小蟾童》防震减灾科学卡通,《地震生存手册》漫画版图片6。
2,一些道具:枕头,书包,洗脸盆,毛巾等。
活动程序:
首先,引入谈话,引起幼儿的注意。
老师:'儿童,5月12日在四川汶川发生了一件可怕而悲惨的事。让我们来看看这么严重的事情。 “
其次,播放“512”汶川大地震的视频,并以震撼的地震情景介绍该主题。
三,围绕视频和孩子们讨论:
你刚才看到了什么? (告诉孩子们这是地震。)
2.老师总结:在地震中,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面开裂。道路被扭曲,汽车被砸碎,房子倒塌后,房子里的一切都被压碎了,有时候我们的生命受到了威胁。
四,播放课件《地震生存手册》(漫画版),在发生地震时教育幼儿,不要惊慌,及时躲藏。
老师:'孩子们,虽然地震很厉害,但孩子们不能恐慌。地震开始时,地面开始震动,有一段时间可以逃脱。如果你在这么短的时间内躲在一个安全的地方,它就不会受伤。 “
引导孩子们逐一观察课件,并向孩子们解释地震。如何回应是安全的。
1.摇晃时立即关火,立即扑灭火灾。
2.不要惊慌于在户外跑步。
3.打开门,确保出口。
4.对于户外场合,保护头部,避免危险。
5.按照百货商店或剧院工作人员的指示行事。
6.汽车停在路边,禁止控制区域。
7.务必注意山体滑坡,山体滑坡或海啸。
8.在避难期间徒步旅行并至少携带物品。
9.不要听谣言,不要轻举妄动。
5.让孩子们观看地震特殊动画《小蟾童》,让孩子们通过动画的形式了解地震,并巩固防震减震的方法。
6.地震演习。
七,活动延伸:
学习孩子们的歌《震前动物有预兆》,使用简单明了的动物形象让孩子在地震前知道一些迹象。
活动反映:
孩子们是第一个感受到地震和第一次地震演习的孩子。这是非常新颖和有趣的,每个孩子都非常热情。他们没有如何应对地震的经验。大多数孩子不知道如何回应和逃避,但在这项活动之后,幼儿有安全知识和技能逃脱。个别幼儿的适应能力需要提高,智力不高,能力未达到预期水平。此外,个别儿童的技能较低,将来需要锻炼。

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