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《地球的故事》读后感5篇

时间:2021-06-07 02:10:06|来源:未知|编辑:admin|点击:
简介:地球故事揭示了从地球开始到人类文明黎明的动人心弦的地球历史。下面为
大家整理的是《地球的故事》读后感,仅供参考!
《地球的故事》读后感【 1】
《地球的故事》是由韩国的巨天牛写的。他写得非常深动我非常喜欢看,下
面我就来讲讲吧。我读着这本书,就好像自己已经进入了这个世界,我随着主人
公一起探险,一起受益,一起欢呼,一起玩耍。记得有一次,我们来到了伽利略
爷爷的身旁,仔细看着这位名人,只见他正仔细的打量着一块望远镜片,好像打
算自己做一个。
《地球的故事》这本书里讲了许许多多个科学小故事和一个个科学小知识,
有关于火山的故事,有关于世界名著的故事,有关于世界名人的故事,也有关于
细菌的故事,这些故事让我看得津津有味,使我看了还想看。读完这本书,我感
到受益无穷,它讲了臭氧洞、火山之类的小知识,告诉了我们它们的危险性。叫
我们来怎样逃离受灾区。地球的故事告诉人们不能破坏大自然,如果破坏了大自
然,你们将会得到惩罚。我喜欢看这本书,因为这本书给我带来了无穷的知识。
《地球的故事》读后感【 2】
《地球的故事》这本书是本很好看的书,这本书是由田战省先生写的,我用
了很长时间才看完这本书。这本书说的是地球的一些故事,比如地球概况,气候
和气象,地球生物圈等。地球概况讲的是地球的基本情况;气候和气象讲的是地
球的天气状况;地球生物圈讲的是关于动物和生物链的事。
我以后要多了解一些关于地球的知识,为地球动植物的和谐生存发展做出贡
献。
《地球的故事》读后感【 3】
书陶治了我的性情;书,丰富了我的知识;书,给予我人生的启迪;书;让
我从事情当中明白一个个道理。在这个我读了《地球的故事》这本书,它是美国
亨徳里克。威廉。房龙写的一本地理书。这本书主要讲在亨徳里克。威廉。房龙
的眼里地球不是圆的,而是一个圆形球体。还讲了五个大洲五大洋的面积,和各
各国家的土地的面积。还有每个国家大约有多少人口,国家土地的利害。
他以一个旅行眼光和感受将他自己所发现的地球的种种事情和当时人们所关
心的地理问题联系起来,形成了一个故事。其实我觉得作者写这本书就是想让我
们爱护地球尊敬地球。
《地球的故事》读后感【 4】
由美国房龙先生写的这本关于人的地理书详细介绍了地球上的世间万物,它
的宗旨是把所有的高山,城市,大海统统放进地图里。只告诉我们生活在那里居
民的情况,告诉我们它们为什么会生活在那里,他们来自哪里,他们在干什么。
地球的故事讲了各个大洲,各个大国,甚至每个岛,还有地球的地形,再通
过作者的描述下,足不出户就可以了解地球上的世间万物。在这里面,我最同情
非洲人,因为白人的奴隶贩子把黑人作为交易的对象。也因为这样,我们要阻止
那些奴隶贩子,给黑人一个温暖的家。因为这本书为 1932 年所著,那时的地球
完全是另一副模样空气比这时清新多了,臭氧层也没有空洞。但现在,人类的过
度开发搞的地球乌烟瘴气。还有,我非常感谢一个预测。说中国人一时还赶不上
世界的步伐,但是我相信,他们总有一天能赶上西方人,那时西方人永远竞争不
过他们。
我们要同作者呼吁要热爱地球,珍惜地球,共建人类美好家园。而不是为了
“利益”无休无止的破坏地球。
《地球的故事》读后感【 5】
一颗孤单的行星悬浮在宇宙中,等待人类去探索。她就是我们的母亲——地
球。
你知道人们是怎样来适应自然、利用自然以及改造自然的吗?你知道什么是
地理学吗?美国的亨德里克·威廉·房龙先生用平易近人、生动流畅的文笔在 1932
年写的这一本 《地球的故事》,将我们看起来枯燥无味的地理知识、 科学常识以及
里面的花草树木,都变得生动形象、有情有义。在我们面前呈现的,已经不再是
那难背乏味的,一个个我们看不懂式子、知识点。他在房龙先生的笔下,变成了
一个个贴近生活,易懂的小实验、假设,就如同鱼儿在水里游那般灵动。
我其实一直都不喜欢看科普类的书,因为我觉得看这种书会头疼,里面有三
分之一的我看的懂,三分之二的看不懂,尤其是一些公式。但是当我第一次打开
这本书,就被吸引进去,但同时也惊呆了,让我不由得惊呆了是他跟其他科普书
不一样... 更多>> 简介:《地球的星星》观后感
印度电影《地球上的星星》,看完后颇为感动。此电影讲述的是
一个印度小男孩因为读写困难症, 在第一所学校考试门门都零分, 但
小男孩的绘画技术特别厉害, 可没人发现他的绘画才能, 即将被第一
所学校开除。迫于无奈小男孩的父亲为了小男孩好只能将小男孩送进
寄宿学校。 小男孩被送进了寄宿学校, 小男孩看着父母和哥哥开车离
开的身影,小男孩泣不成声。小男孩重复着以前的事, 门门科目零分,
上课罚站。小男孩 ___ 自闭了,他不再说话,不再玩耍,父母和哥哥
来看望他都不说话, 母亲打来的电话他也一声不吭。 直到一个新的美
术老师出现才改变他, 新的美术老师发现了小男孩的问题, 并帮小男
孩克服了读写困难症, 并使他的绘画才能得到充分发掘, 小男孩的画
征服了所有人。他成为学校里的明星人物,每个老师学生都喜爱他。
他 ___ 告别了以前的那个他, 笑容重新回到脸上, 自信活泼健康快乐。
是那个美术老师拯救了他,如果没有他,他或许会被这个社会,这个
教育制度扼杀至死 !
每个孩子都是星星,都有发光的能力,只是父母和老师不知道或
者不去挖掘孩子们的才能罢了。 每个父母都恨不得望子成龙, 望女成
凤。在父母眼中分数就是衡量一个孩子的标准。 只要孩子的分数不是
最高,父母就会和别的孩子做攀比,并质问孩子为什么不是考第一,
为什么没拿满分 ...... 我个人认为那位美术老师讲的很好: “此刻很
多父母不是在养育孩子,而只是在养一匹“赛马”,把他的各种期望
压在孩子身上,逼迫孩子实现自我的目标。”孩子的天性被老师和家
长完全打压。家长不会尊重理解孩子,当孩子没达到目标时,就说孩
子懒惰,不听话,不懂事 ; 当孩子在画画或者是在做别的兴趣爱好时,
家长就说孩子在干没用的东西, 将孩子的兴趣爱好 ___ 抹除。成绩差
的孩子在成绩面前一无是处,而其他方面的优点却被家长完全忽视。
每个孩子都应该有个绚丽多彩的童年,家长应该走进孩子们的内
心世界,多多了解孩子们的兴趣爱好,多多培养孩子的兴趣爱好,而
不是扼杀孩子们的天性和兴趣爱好。 家长和老师不应该心浮气躁的去
教导孩子,应该平心气和的和孩子交流交流,看看孩子有什么困难,
然后在来制定一个适合孩子的学习方式。学习是枯燥的,乏味的,无
聊的,或许有些家长都沉不下心花上一天的时间来学习。 所以家长们
应该站在孩子们的角度来思考思考问题。
每个孩子都是能发光的星星,只不过发光的方式不一样罢了。只
要肯挖掘孩子们的才能, 培养孩子的才能迟早有一天会发出耀眼光芒。
模板, 内容仅供参考 更多>> 简介:《地球脉动》是由英国广播电视中心公司制作的电视剧纪录片,由大卫·艾登
堡执导并解说,该剧于 2006 年 2 月 27 日在英国首播。下面就是整理的看地球
脉动,一起来看一下吧。
篇一地球脉动观后感
就在昨天,我们看了一个很好看的科教影片——《地球脉动》 。听唐老师说
这部影片可是获了很多国际大奖的,观看了以后,果然精彩绝伦!电影的每一个
画面都是那么精美,每一秒钟都让人赏心悦目,每一个片段都那么紧张刺激,同
学们不时发出惊叹,感叹电影的不可思议!
里面有一个场景是介绍鹿群的生存经历,可怜的小鹿最终还是让大灰狼给吃
掉了,同学们看上去都很讨厌狼,因为狼太残忍,就连很小的鹿都不放过。我也
不例外,真想上去帮小鹿一把啊!
电影里面还介绍了南极冰川的企鹅。企鹅个个憨态可掬,张开翅膀,昂着头
像个绅士一样走来走去。更让我们敬佩的是,企鹅妈妈很勇敢,因为小企鹅要在
冬天才能孵化。在孵化的过程中,企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝的身旁,相信企
鹅妈妈要在南极受冷受饿,我就觉的企鹅妈妈特别勇敢无私。
动物们真是充满活力与激情, 只要好好观察就一定可以看到许多美妙的东西。
原来我们的地球这么美丽,大自然如此的神奇,科学真是他奇妙了,只要我们用
心去探索,就一定能体会到其中的奥秘!
也许你会问科学是什么?也许你会和我同感,科学为什么这么神奇,那么就
来看看《地球脉动》这部电影吧,相信你一定能找到答案。
篇二《地球脉动》观后感
今天下午我们学校观看了科技电影 《地球脉动》,主要写了北极熊、 猎狗、黑
斑羚、企鹅和食人鲨等动物。它们互相残杀,并且环境也很恶劣,地球遭到了破
坏。我们一定要保护地球,保护那些可爱的小动物们。
那些小草都因为环境的恶劣有的变黄、 有的都枯萎了。《地球脉动》 上面讲了
许多的动物怎么捕猎,可是地球受到了破坏,许多的小动物们都没有了自己的家
园。因此捕猎当然更困难。有一次,几只猎狗在捕杀黑斑羚。有一只小黑斑羚跟
队伍走散了,猎狗的目标于是转向了它,那只猎狗把它追到了河里面,因为猎狗
不会游泳,所以它们只好在河的四周等待。过了一会儿,从森林的另一头传来一
声叫声,这叫声表示已经抓到了猎物,猎狗们一听到就赶快跑回森林里,共同享
受美餐。而这只黑斑羚安全了。鬣狗虽然很凶狠、很残酷,但它们的团体精神令
我感动。它们这样做是因为地球的环境很恶劣,猎狗们实在忍不下去了,就去捕
杀猎物。
所以我们以后一定要保护地球,让地球没有互相残杀,多种植花草树木,多
保护那些可爱的小动物们!
篇三地球脉动观后感
今天,我看了一集纪录片,名字叫《地球脉动》 。片里有一群大象经过 500
英里的一片干旱荒漠后找到了一条溪水, 它们在水里翻过来翻过去, 不停地打滚,
真的是太快活了!
你知道 40 万只雪雁在天空飞翔是什么样子么?你知道有鸟类竟然可以飞跃
喜马拉雅山么?你知道最大的地下洞穴中的奇妙景观么?看《 Planet Earth 》,译
《地球脉动》 或是《行星地球》——由英国 BBC 拍摄和制作的 11 集地球纪录片。
维基上说它是对地球空前绝后的礼赞。片子的每一个镜头都可以用来做桌面。我
看了后觉得一点也不夸大,零下 60 度帝企鹅整齐的队伍、新几内亚岛上华丽的
天堂鸟起舞、大白鲨跃起一口咬住逃亡的海狗还有山峦间的颜色如何迅速地
由新绿到翠绿到金黄到艳红,直至萧瑟的冬意凛然。
巨大的预算, 前后 5 年的拍摄时间, 高画质的摄影, 革命性的高超速摄影机,
细腻的卫星画面,使得这部纪录片有了极度震撼人心的力量。奔涌河流,雄壮山
脉,幽深洞穴,冰雪世界,蔚蓝海洋,苍茫沙漠,奇幻丛林,浩瀚草原每一
集都是一场绝对的视觉盛宴。
我看的是第一集 《两极之间》,地球如此之大, 有的地方生机盎然, 还有的地
方不适宜生存。撒哈拉沙漠里,象群成了极忙碌的一份子,他们在迁徙,不计一
切只为寻找充足的水源。 画面中一头未成年的小象仍在不停地迈动步伐向前走动,
但它并非掉队小象中幸运的那一部分,它迷路了,向着沙漠更深处走去。尽管付
出了像这样的代价,但最终,大部分象群到达了预想的目的地。看着... 更多>> 简介:《地球脉动》是由英国广播电视中心公司制作的电视剧纪录片,由大卫·艾登
堡执导并解说,该剧于 2006 年 2 月 27 日在英国首播。下面就是整理的看地球
脉动,一起来看一下吧。
篇一《地球脉动》观后感
就在昨天,我们看了一个很好看的科教影片——《地球脉动》 。听唐老师说
这部影片可是获了很多国际大奖的,观看了以后,果然精彩绝伦!电影的每一个
画面都是那么精美,每一秒钟都让人赏心悦目,每一个片段都那么紧张刺激,同
学们不时发出惊叹,感叹电影的不可思议!
里面有一个场景是介绍鹿群的生存经历,可怜的小鹿最终还是让大灰狼给吃
掉了,同学们看上去都很讨厌狼,因为狼太残忍,就连很小的鹿都不放过。我也
不例外,真想上去帮小鹿一把啊!
电影里面还介绍了南极冰川的企鹅。企鹅个个憨态可掬,张开翅膀,昂着头
像个绅士一样走来走去。更让我们敬佩的是,企鹅妈妈很勇敢,因为小企鹅要在
冬天才能孵化。在孵化的过程中,企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝的身旁,相信企
鹅妈妈要在南极受冷受饿,我就觉的企鹅妈妈特别勇敢无私。
动物们真是充满活力与激情, 只要好好观察就一定可以看到许多美妙的东西。
原来我们的地球这么美丽,大自然如此的神奇,科学真是他奇妙了,只要我们用
心去探索,就一定能体会到其中的奥秘!
也许你会问科学是什么?也许你会和我同感,科学为什么这么神奇,那么就
来看看《地球脉动》这部电影吧,相信你一定能找到答案。
篇二《地球脉动》观后感
今天下午我们学校观看了科技电影 《地球脉动》,主要写了北极熊、 猎狗、黑
斑羚、企鹅和食人鲨等动物。它们互相残杀,并且环境也很恶劣,地球遭到了破
坏。我们一定要保护地球,保护那些可爱的小动物们。
那些小草都因为环境的恶劣有的变黄、 有的都枯萎了。《地球脉动》 上面讲了
许多的动物怎么捕猎,可是地球受到了破坏,许多的小动物们都没有了自己的家
园。因此捕猎当然更困难。有一次,几只猎狗在捕杀黑斑羚。有一只小黑斑羚跟
队伍走散了,猎狗的目标于是转向了它,那只猎狗把它追到了河里面,因为猎狗
不会游泳,所以它们只好在河的四周等待。过了一会儿,从森林的另一头传来一
声叫声,这叫声表示已经抓到了猎物,猎狗们一听到就赶快跑回森林里,共同享
受美餐。而这只黑斑羚安全了。鬣狗虽然很凶狠、很残酷,但它们的团体精神令
我感动。它们这样做是因为地球的环境很恶劣,猎狗们实在忍不下去了,就去捕
杀猎物。
所以我们以后一定要保护地球,让地球没有互相残杀,多种植花草树木,多
保护那些可爱的小动物们!
篇三《地球脉动》观后感
今天,我看了一集纪录片,名字叫《地球脉动》 。片里有一群大象经过 500
英里的一片干旱荒漠后找到了一条溪水, 它们在水里翻过来翻过去, 不停地打滚,
真的是太快活了!
你知道 40 万只雪雁在天空飞翔是什么样子么?你知道有鸟类竟然可以飞跃
喜马拉雅山么?你知道最大的地下洞穴中的奇妙景观么?看《 Planet Earth 》,译
《地球脉动》 或是《行星地球》——由英国 BBC 拍摄和制作的 11 集地球纪录片。
维基上说它是对地球空前绝后的礼赞。片子的每一个镜头都可以用来做桌面。我
看了后觉得一点也不夸大,零下 60 度帝企鹅整齐的队伍、新几内亚岛上华丽的
天堂鸟起舞、大白鲨跃起一口咬住逃亡的海狗还有山峦间的颜色如何迅速地
由新绿到翠绿到金黄到艳红,直至萧瑟的冬意凛然。
巨大的预算, 前后 5 年的拍摄时间, 高画质的摄影, 革命性的高超速摄影机,
细腻的卫星画面,使得这部纪录片有了极度震撼人心的力量。奔涌河流,雄壮山
脉,幽深洞穴,冰雪世界,蔚蓝海洋,苍茫沙漠,奇幻丛林,浩瀚草原每一
集都是一场绝对的视觉盛宴。
我看的是第一集 《两极之间》,地球如此之大, 有的地方生机盎然, 还有的地
方不适宜生存。撒哈拉沙漠里,象群成了极忙碌的一份子,他们在迁徙,不计一
切只为寻找充足的水源。 画面中一头未成年的小象仍在不停地迈动步伐向前走动,
但它并非掉队小象中幸运的那一部分,它迷路了,向着沙漠更深处走去。尽管付
出了像这样的代价,但最终,大部分象群到达了预想的目的... 更多>> 简介:《地球上的星星》(TaareZameenPar )是一部儿童剧情型电影,影片讲述了
一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。以下是为大家整理的关于这
部影片的,欢迎大家阅读!
《地球上的星星》观后感(一)
“每一个孩子都是独一无二的, 总有一天他们会走出自己的路” 。是啊,不论
是谁,不论是哪个孩子,他们都会有属于自己的道路。
这部电影里有一个叫伊桑的孩子,他年仅八岁。他对世界充满了惊奇,但是
他的成绩很不好,在班上的排名靠后。虽然他能画出美丽的画,有超出常人的想
象力,但是,上帝也同时为他关上了学习这一扇门。
伊桑有一张小龅牙,一双非常大的眼睛,脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼
点子,他几次闯祸,忍无可忍的将他送到了寄宿学校。
伊桑在新的学校里很不适应。上课走神,遐想,经常遭到老师的责骂。他很
伤心,不过,在这个时候来了一位代课美术老师。这个老师特殊的出场,逗得学
生们忍俊不禁,同时也带来了很多的快乐。老师在一段时间里发现了伊桑的问题
所在,还亲自拜访了他的父母。 在伊桑家, 老师发现了孩子与众不同的绘画天赋。
知道这个原因后,就让伊桑大胆去想像,去做他自己喜欢做的事,同时,也帮他
克服了阅读、写字的障碍。
在一次美术大赛中,他获得了第一,很多人都为他感到骄傲,同时他也获得
了很大的自信。
这部影片给了我很大教育,每个孩子都有短板,也许成绩不是最好的,但其
他方面他是最棒的。不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们,更不能用
显微镜去看我们的缺点, 那不是刺激我们幼小的心灵吗 ?老师的与众不同在于他主
张用爱去感化教育孩子,他认为每个孩子都是落入人间的晨星,要去发掘每个孩
子的天赋,不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩
子的优点, 这样孩子会得到鼓励和帮助。 爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历,
为何要为难我们呢 ?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢 ?有了问题,不要什么
不做就只会埋怨,埋怨有用吗 ?找到原因,选择合适的方法, 我们是会改变的,爸
爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天,带走你们给我们的乌云,让我
们健康、快乐的成长。
每个孩子都是一颗眨着眼睛的星星,我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱
护、帮助每一个孩子,让我们都能发出属于自己的光彩。
《地球上的星星》观后感(二)
每一个孩子都是与众不同的。这是我在《地球上的星星》这部电影里感受最
深的一句话。
这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼,同龄伙伴将其看作另类的
男孩。这个男孩儿三年级上了两次,考试仍得零分。在英语课上,那些原本平静
无痕的字母却仿佛变成了调皮的孩童,他们不断的在男孩的眼前跳动,却总能先
一步避开男孩的捕捉,令男孩万分无奈。因此,男孩的作业做的一塌糊涂。老师
多次以罚站、罚跪、向家长告状等方式来惩罚他,可他却依旧没有任何的改变,
甚至变本加厉,从一开始的一塌糊涂,到最后慢慢地转变为交白本。忍无可忍之
下,校长命其父母劝男孩退学。虽然男孩有一个疼爱她的母亲,可是也没能挽回
局面,而他那暴躁的父亲,除了打耳光、谩骂和无奈,更是没有任何办法。
几经波折,男孩最终在一所寄宿学校落了脚。可惜的是,这儿的生活并不比
原来的学校好,相反更加差劲。慢慢地,男孩变了。从一开始爱笑、无忧、爱幻
想的“天使”,变成了颓败、阴郁、无思考的“人偶” 。
然而,就在此时,男孩迎来了一个对他的一生有着重要作用的老师。
这个老师是一个不循规蹈矩的优秀教师,他善于发现每个孩子的优点,即便
是残疾患病的孩子,在他的眼中似乎都有着独一无二的美妙之处。他用音乐点燃
了孩子们的绘画激情,让孩子的大脑与身体一同运动。他的出现令这个如一潭死
水般波澜不惊的校园渐渐泛起涟漪。
在授课过程中,老师发现了男孩的特别。他几次想与男孩沟通,可当无果而
终。后来,他从男孩的朋友那儿得到了有关男孩的消息。他急切地寻找男孩的作
业,当他一本又一本翻开时,他明白了。这是一个患有阅读障碍的孩子,随后,
他来到了男孩的家中,却发现了一个令他意想不到的事情男孩对色彩有着很强的
敏感力及丰富... 更多>> 简介:每当我们观看一部电影或是一本书籍的时候,我们会因为其中的内容传达给
我们让我们有许多不同的感悟,将这些感悟写下来,就是我们的!下面是整理收
集的《地球上的星星》观后感范文,欢迎阅读参考!
《地球上的星星》观后感范文 1
《地球上的星星》是一部电影,主人公是一个九岁的小男孩,名叫伊桑。因
为他在阅读方面有障碍,没有办法和正常的孩子那样阅读和书写,每次考试都是
最后一名,总是被老师批评。但是他特别富有想象力和观察力,只是没有被发现
而已。只好逼迫他转学并住校。
来到了新的学校,老师和同学还是不理解他,他很孤独,很自卑。不久学校
换了一个能歌善舞的美术老师。美术老师任职不久就发现了伊桑的问题。他去家
访时发现伊桑画画很有天赋,而且很富有想象力。于是美术老师每天都抽出几个
小时来教他口才、写字、画画后来,他的爸爸来到学校,看见自己的宝贝儿
子伊桑正在阅读学校的通知,进步特别大。他爸爸激动得热泪盈眶。为了不打扰
伊桑,他来无影,去无踪。
这部电影十分感人。 后来,他和同学们一起参加了美术老师举行的绘画比赛,
他以自己丰富的想象力打败了美术老师,赢得了比赛的冠军!电影的最后一抱,
让我终身难忘。
《地球上的星星》观后感范文 2
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩,他的世界充满与别
人并不以为然的惊奇色彩、鱼儿、小狗和风筝;甚至是别人随意踩出的水纹和倒
影。这些对于成人的世界并不重要,大人们只对孩子的分数,作业和名次更感兴
趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母
的承受范围, 他被送到了一家寄宿学校接受 “教育指导”。在新学校, 一切并没有
什么不同,甚至愈来愈坏,伊夏必须承受与亲人分离的创伤。
一天,一位新的美术老师,尼克,突如其来,用他乐观和自由的教学风格感
染着每一个学生,他让学生自己去思考,去想象,学生们都对这个有趣的老师的
到来感到兴奋,唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐,然后他开始寻
找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读,即患有阅读障碍
症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己和
快乐。
伊夏的爸爸虽然不懂教育,但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力
是因为伊夏今天的不努力,今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下
心来,多从孩子的角度去体会, 去感受。 他们应该像尼克老师一样, 多一份耐心,
多一份等待。用耐心,爱心去接纳和包容伊夏,至少他需要健康和快乐。
尼克老师组织的学校绘画比赛中,伊夏的画胜过尼克老师,最终成为学校年
鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的喜悦,流着泪扑进了尼克老
师的怀里。这之后,伊夏各方面成绩都明显提高,令伊夏的父母很是吃惊。伊夏
也享受到了从未有过的快乐,他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。
伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实
施针对教育,才发掘了伊夏的天性,很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自
己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱,让他
们健康,快乐的学习与成长。
《地球上的星星》观后感范文 3
电影讲述的是主人公“伊夏”是一个可爱、天真、活泼的 8 岁小男孩成长的
故事。他喜欢在自己小小世界里到处遨游,因为那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。
在他眼里,一切都是新奇神秘的。他喜欢各种颜色,喜欢鱼儿,小狗,还有风筝,
尽管这些都是再平常不过的东西。他会把世界上的色彩通过他的想象,绘画成他
喜欢的样子。正是因为伊夏对世界的好奇使他闯下不少祸。
于是,为了教育好伊夏,父母将他送到严肃封闭的学校,这一天翻地覆的环
境变化让伊夏顿时感到无助与彷徨
一天,学校来了一位美术老师,尼克。他积极乐观的态度感染了孩子们。孩
子们都很喜欢他,而且很快从中找到了快乐,唯独伊夏还是闷闷不乐,这使得尼
克老师注意到了这个小男孩,开始关注他。尼克老师用自身经历,耐心的帮助和
关心着伊夏,终于,在尼克老师为他举办的绘画大赛里,他克服自己的内心,找
回... 更多>> 简介:每当我们观看一部电影或是一本书籍的时候,我们会因为其中的内容传达给
我们让我们有许多不同的感悟,将这些感悟写下来,就是我们的!下面是整理收
集的地球上的星星观后感,欢迎阅读参考!
地球上的星星观后感(一)
这部影片借讲述小主人公伊桑。阿瓦斯蒂的成长及成才故事,反映了很多的
教育问题,包括学校教育,教育,社会教育乃至国家教育制度。在这些教育问题
上,深富经验的老师, 校长都有一些独到正确的观点。 所以,作为实习生的我们,
在此不必班门弄斧,仅仅联系自身,联系大学生活,谈一下影片触动自己的一些
体会。
主人公伊桑。阿瓦斯蒂之所以能找到属于自己的成功,主要原因有二一是它
本身富有天才的想象力,是一个很有才的孩子。另一方面是因为他遇到了那位独
特的美术老师,也就是他的伯乐。美术老师和普通的老师不一样,不会在他捣乱
的时候骂他 “不要脸”,也不会在他认不出字母的时候打他的手指五寸处。 而是走
到了他的内心深处,用爱去拯救了他。如果没有这位美术老师的出现,我真的不
敢想象伊桑的结果会是怎样,很可能放弃自己,甚至自杀。是这位美术老师拯救
并成就了他。所以,老师的力量在孩子成长路上的影响是不可估量的。
伊桑的故事让我很自然的问自己在中国,又有多少像那位美术老师一样的老
师?我也不知道有多少,起码我 16 年的求学经历中,在自己以及别的同学身上
都很少碰到过这样的老师。当然,我们也不是象伊桑那样天才的学生,所以,没
有伯乐一样的老师出现也就成了很自然的事情。但是,有一点是肯定的,每个学
生是不一样的,每个学生都有自己的闪光点。很多成绩好的同学不一定有成绩差
的同学思维快,想象力丰富,记忆力强,品行高,所以对于差生,老师们要多从
其他方面去发现他们的闪光点,去鼓励,去肯定。
有这样一个真实的例子,让我印象很深,我的导师汤老师有一个儿子,在美
国的时候,老师发给了儿子一朵小红花,回家以后,导师问他为什么,他说老师
让他们写下自己的理想,他写的是做一个公园的 balloonman 。我的老师很不理
解并且开始担心,他担心两个 PHD 孩子的理想竟然是公园里卖气球的人,然后
他找到了老师问老师为什么表扬儿子,老师的回答是这孩子很有爱心我们明
白导师的用意了,他希望我们将来走向工作岗位做老师的时候,应该给与孩子多
元化的肯定,而不单单是学习成绩。
然而现实是,在学校这片土地上,老师对学生在学习成绩方面的衡量几乎成
了对一个学生评价的全部,就像电影中除了美术老师以外所有的老师衡量伊桑一
样。看了这个电影,我有了一个希望,希望将来我们的教育,不单单在成绩方面
对学生列出名次,给予奖励,还应该在其他方面,比如记忆力,创造力,设计能
力,想象能力,表达能力,动手能力,爱心,责任心,音体美等多方面给出多元
化的肯定和奖励,多举办相关的比赛活动,不要等到大学,因为那时就晚了。很
多大学生参加各种各样的活动也仅仅是为了加分,为了奖学金,而不是兴趣,不
是为了提升自己。我相信,也许创造力强的孩子经过发现和培养,将来就会有很
伟大的发明;表达能力强的孩子经过锻炼就能成为很强的公关人员;动手能力强
的学生经过深造,将来会成为优秀的科研工作者;对于很多方面不出众,然而富
有责任心的孩子,将来会成为这个社会的保护者。而如果真的做到这些的话,
每个孩子也就找到了属于自己的成功。
而要实现这些,对老师的要求该是多么高啊,就需要老师们具备一双发现美
的眼睛。然而,并不是每一位老师都具备这样的眼睛,毕竟像电影中美术老师那
样的老师少之又少,那该怎么办?我想那就用爱心来填补吧,对于差生们用心去
了解,用心去爱,走进他们的心里,就像《全城》的范老师一样,用尽方法,突
破每一个学生的难题。我想,学校和老师如果做到这些,对于孩子们来说,找到
自己的成功也就不远了。
地球上的星星观后感(二)
《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充满了别人
并不以为然的惊奇色彩、 鱼儿、小狗和风筝, 甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。
这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感... 更多>> 简介:读完《地心游记》这本书,我感受到了一种精神,这种精神就是坚持不懈。
正是这种精神,才能让你成功。下面是整理的《地心游记》读后感,欢迎大家阅
读!
《地心游记》读后感 1
《地心游记》的作者是十九世纪享誉世界的科幻小说家儒勒·凡尔纳。这本书
主要讲述的是一个德国的科学家李登布洛克偶然发现了一封密码信,在解读了密
码信的内容之后便决定带上侄子阿克塞尔前往地心。
在真正进入地心之前,还经人介绍认识了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山
口开始进入地心,一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的
困难,最后在一起火山喷发后又回到了地上。书中人物的性格特征鲜明的体现出
来了。文中的“我”原先优柔寡断,但在经历了各种考验后,变得成熟、勇敢、
坚强。李登布洛克教授则是一个博学而具有坚强意志的学者。
而向导汉斯是一个冷静而细心的人,这个无论何时何刻脸上的表情都静止如
水的冰岛人在许多关键时刻拯救了大家。在这次旅行中,有欢乐,也有泪水。不
过,他们毫不畏惧,擦干眼泪,摆脱困难,顽强的走过了。
虽然他们并没有到达地心,但这个极大的考验磨练了他们。如果是你解读的
这样一封密码信,你也愿意像书中人物一样进行一次不可思议的地心之旅吗?
《地心游记》读后感 2
今天我读了《地心游记》这本书,它是儒勒·凡尔纳写的一篇科幻小说。
它描述了这样一个故事三个主人公因为在书籍里的一张羊皮卷要去地心冒
险。他们遇到了恐龙、三叶虫等史前生物。在经历了千辛万苦之后,在一次突如
其来的火山爆发中, 他们意外的回到了地面上。 一路上科学家们遇到了很多危险,
但他们却坚持着去挖掘能测量地震的仪器,最后他们也成功取得了仪器并安全到
达自己的家园。所以说坚持就是力量,而且他们在危难时团结一致,使他们的力
量都聚集在一起。他们历经许多困难,最后终于找到了想要的东西。
我非常喜欢这个有趣的故事,也非常敬佩故事中的主人公李登布罗克教授。
激发了我们热爱科学、向往探险的热情。我长大也要向他一样,勇敢地去做有意
义的事。
《地心游记》读后感 3
俗话说“好书使人受益终生” ,读《地心游记》使我回味无穷。
《地心游记》一部科幻冒险书,它出自法国作家凡尔纳之手。这本书描写非
常精彩,全书讲述李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸,
发现前人曾到地心旅行,李登布洛克教授决心也做同样的旅行。他和侄子从汉堡
出发,到冰岛请一位向导,他们按照前人的指引,由冰岛的一个火山口下降,经
过三个月的旅行, 历尽艰险和种种奇观, 最后回到了地面。 书中的汉斯·阿克塞尔,
李登布洛克教授在地心环游了地球一周,好几次险些失去了宝贵的生命。他们从
鱼龙的嘴里死里逃生,遭遇水源的危机最终他们终于排除万难,在一次危险
的火山喷发中被炙热的炎浆喷到了地中海的斯德隆布利岛。
小说的情节跌宕起伏,一波三折。我在读这篇小说时,好象亲自经历了一次
探索地心的冒险。当我认为前方是一马平川时,很多危机却悄然而至。当我绝望
时,命运之神却又伸出了援助之手。历险途中,主人公们历经了各种艰险,我不
禁被故事主人公勇敢、坚忍不拔的精神所折服,而他们为科学如痴如醉、执着追
求的精神更让人感动。
在跟随这本书历险的同时,我知道了许多有关地层结构及考古学的知识,让
我增长了不少科学知识。也让我明白了科学的真理总是从幻想开始,展开想象的
翅膀,坚定自己的信念,将智慧与勇气结合起来,任何人都可以成功。 更多>>
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